Como importante dispositivo auditivo, los audífonos pueden mejorar significativamente la calidad de vida de muchas personas con discapacidad auditiva. Sin embargo, no todos los pacientes con discapacidad auditiva se benefician de los audífonos en la misma medida. El tipo, el grado y la causa de la pérdida auditiva, así como el estilo de vida y las necesidades personales de cada persona, afectarán el uso real de los audífonos. Entonces, ¿qué grupos de personas obtendrán mejores resultados con los audífonos?

1. Pacientes con pérdida auditiva leve a moderada

Los audífonos se adaptan a diferentes grados de pérdida auditiva, desde leve y moderada hasta severa, y tienen efectos significativos. Su eficacia depende de la audición residual del paciente. En general, cuando la pérdida auditiva es leve, el efecto compensatorio de los audífonos es más evidente, lo que puede mejorar considerablemente la eficiencia comunicativa y la participación social del paciente. Sin embargo, en casos de pérdida auditiva severa o profunda, la eficacia de los audífonos puede ser limitada, por lo que se deben considerar otras soluciones de asistencia auditiva para garantizar que los pacientes reciban el mejor soporte auditivo.

2. Pacientes con hipoacusia conductiva

La hipoacusia conductiva se debe a problemas estructurales en el oído externo o medio que bloquean la conducción del sonido. Las causas comunes incluyen otitis media, perforación de la membrana timpánica e interrupción de la cadena osicular. En comparación con los pacientes con hipoacusia neurosensorial, los pacientes con hipoacusia conductiva suelen tener un rango dinámico auditivo más amplio y una mayor tolerancia a los sonidos fuertes. Esto significa que pueden aprovechar mejor el sonido amplificado por los audífonos, logrando así una mejora auditiva significativa. Los audífonos compensan eficazmente el sonido debilitado por los trastornos de la conducción al aumentar la intensidad del sonido, lo que permite a los pacientes percibirlo con mayor claridad y mejorar significativamente su condición auditiva.

3. Pacientes con hipoacusia ascendente

La hipoacusia ascendente se refiere a que la audición en la zona de baja frecuencia de la curva del audiograma es deficiente y, a medida que aumenta la frecuencia, la pérdida auditiva disminuye gradualmente, mientras que la audición en la zona de alta frecuencia es relativamente buena. Dado que el oído humano percibe de forma diferente los sonidos de distintas frecuencias, las bajas frecuencias son las principales responsables de percibir el tamaño y la intensidad del sonido, mientras que las frecuencias medias y altas afectan principalmente la claridad y la discriminación del sonido. Por lo tanto, los pacientes con pérdida auditiva ascendente a menudo sienten que no pueden oír o que oyen muy poco sonido, y tienen una mayor demanda de volumen. Mediante el ajuste fino del audífono, se puede amplificar el sonido de baja frecuencia de forma específica para compensar la falta de audición de baja frecuencia, manteniendo al mismo tiempo el nivel natural de los sonidos de alta frecuencia y evitando la distorsión causada por la sobreamplificación. Este ajuste no solo mejora la capacidad de comprensión del habla del paciente, sino que también mejora significativamente su experiencia auditiva en entornos ruidosos, ayudándole a participar mejor en la comunicación diaria y las actividades sociales.

4. Pacientes con pérdida auditiva estable y sin fluctuaciones

La estabilidad de la pérdida auditiva es crucial para la adaptación y el uso de audífonos. Si la pérdida auditiva del paciente es relativamente estable y no hay fluctuaciones evidentes, los ajustes de los parámetros del audífono pueden mantenerse relativamente estables, garantizando así que la potencia y la ganancia proporcionadas por el audífono siempre satisfagan sus necesidades auditivas. Esta estabilidad no solo ayuda a los pacientes a obtener una experiencia auditiva consistente, sino que también reduce las molestias y los posibles riesgos auditivos causados ​​por los frecuentes ajustes de parámetros.

5. Pacientes con intervención auditiva temprana

El tiempo de intervención auditiva es proporcional al efecto del uso de audífonos. Cuanto antes se realice la intervención auditiva, más significativo será el efecto del uso de audífonos. Si el cerebro carece de una estimulación efectiva de los sonidos del habla durante un tiempo prolongado, su capacidad de comprensión y discriminación del habla se verá significativamente reducida. Al realizar tareas auditivas, el cerebro domina y moviliza activamente diversos recursos cognitivos, como la percepción, la atención, la memoria, etc. A medida que se pospone la intervención auditiva, la carga cognitiva cerebral al procesar la información auditiva aumenta; es decir, se invierte más energía en los audífonos. Por lo tanto, los pacientes que se someten a una intervención auditiva temprana obtienen mejores resultados con el uso de audífonos.

6. Pacientes que se adaptan activamente e insisten en usarlos

El efecto de los audífonos depende no solo del rendimiento del dispositivo en sí, sino también de la adaptabilidad y los hábitos de uso del paciente. En general, el proceso de adaptación del paciente es gradual. El tiempo de adaptación varía de una persona a otra y puede durar varias semanas o meses, pero va de corto a largo plazo, y el entorno de adaptación pasa gradualmente de simple a complejo, hasta lograr una mejora auditiva integral. Por lo tanto, los pacientes que se adaptan activamente e insisten en usar audífonos a menudo pueden utilizar sus funciones de forma más eficaz, obteniendo así mejores resultados auditivos.

7. Pacientes que se someten regularmente a evaluaciones auditivas y ajustes de audífonos

La evaluación auditiva y el ajuste de audífonos regulares son fundamentales para garantizar su eficacia. Con los cambios en el tiempo y el entorno, no solo la condición auditiva del paciente puede variar ligeramente, sino que el rendimiento del audífono también puede disminuir gradualmente. Por ejemplo, con lluvia, los audífonos son más susceptibles a la humedad, lo que afecta su rendimiento; y en un entorno de trabajo polvoriento, el polvo se acumula fácilmente en el puerto del micrófono del audífono, lo que afecta aún más la captura y transmisión del sonido. Por lo tanto, la evaluación auditiva y el ajuste de audífonos regulares pueden garantizar que el audífono esté siempre en óptimas condiciones y brindar a los pacientes un soporte auditivo continuo y estable.

Si bien existen diferencias individuales en el uso de audífonos, mediante evaluaciones auditivas profesionales, planes de ajuste personalizados, la adaptación activa del paciente y el mantenimiento regular, la mayoría de los pacientes con pérdida auditiva pueden usar audífonos para mejorar su nivel de audición y, por lo tanto, su calidad de vida.

¿Existen también contraindicaciones para las personas con discapacidad auditiva? No use audífonos en este caso. Otros usan audífonos que funcionan, ¿pero usted no? Desmitificar quién no es apto para usar audífonos.

Los audífonos, como herramienta importante para ayudar a la audición, juegan un papel importante en la mejora de la calidad de vida de los pacientes con pérdida auditiva. Sin embargo, algunas personas no son adecuadas para usar audífonos en ciertas situaciones específicas, e incluso pueden tener efectos adversos en los pacientes.

1. Pérdida auditiva completa:

La función de los audífonos es amplificar selectivamente los sonidos, confiando en la audición residual de los pacientes con discapacidad auditiva para percibir estas señales sonoras amplificadas. Para los pacientes que han perdido completamente la audición, los audífonos no pueden proporcionar una ayuda eficaz sin la audición residual. Para estos pacientes, es posible que sea necesario considerar otros audífonos, como los implantes cocleares.

2. Sordera súbita:

La sordera súbita se refiere a una caída brusca de la audición en un corto período de tiempo. Después del tratamiento, la audición del paciente puede restaurarse en diversos grados, y durante el tratamiento, la audición del paciente puede estar en un estado fluctuante. En este momento, el uso de audífonos afectará el efecto del tratamiento e incluso puede agravar la pérdida auditiva. Por lo tanto, durante el período de tratamiento, se recomienda que los pacientes eviten usar audífonos. Una vez que la afección auditiva se haya estabilizado y finalizado el período de tratamiento, decida si usar audífonos según la evaluación del médico o del ajustador.

3. Inflamación grave del oído medio o del oído externo:

En el caso de una inflamación grave del oído medio o del oído externo, como un forúnculo en el conducto auditivo externo o una secreción grave de pus en el oído medio, el uso de un audífono hará que el canal auditivo externo del paciente se cierre, lo que agravará los síntomas de inflamación y puede hacer que el dolor de oído del paciente aumente. Por lo tanto, no se recomienda usar un audífono durante el inicio de la inflamación.

4. Reducción anormal del rango dinámico:

El rango dinámico de audición para las personas con audición normal suele rondar los 100 dB, lo que les permite percibir sonidos desde muy débiles hasta muy fuertes. Sin embargo, una vez que se produce la pérdida auditiva, este rango dinámico cambiará significativamente, y la pérdida auditiva de diferentes grados y naturalezas conducirá a grandes diferencias en el rango dinámico de la audición. Para algunos pacientes con pérdida auditiva neurosensorial, su rango dinámico de audición puede estar anormalmente reducido, manifestándose como un aumento en el umbral de audición y una disminución en el umbral de incomodidad. Esta situación dificulta que los pacientes toleren los sonidos fuertes e insensibles a los sonidos pequeños. Durante el proceso de depuración de los audífonos, incluso después de múltiples ajustes de parámetros, los pacientes aún expresan con frecuencia molestias con el sonido. Para estos pacientes, debemos realizar una evaluación auditiva más detallada antes de depurar los audífonos. Si no se realiza una evaluación completa, el paciente se sentirá incómodo usando un audífono.

5. Malformaciones congénitas del oído externo y medio:

Para los pacientes con malformaciones congénitas del oído externo y medio, como la atresia completa del conducto auditivo externo, generalmente se consideran audífonos de conducción ósea en lugar de los audífonos de conducción aérea tradicionales antes de la corrección quirúrgica. La razón es que la función de los audífonos de conducción aérea depende de la integridad de las estructuras del oído externo y del oído medio, y las malformaciones congénitas del oído externo y medio pueden afectar la función normal de estas estructuras, lo que resulta en la obstrucción de la ruta de transmisión del sonido de conducción aérea. Por lo tanto, antes de la corrección quirúrgica para restaurar la estructura y la audición del oído medio y externo, los audífonos de conducción ósea proporcionan una solución eficaz para los audífonos.

6. Expectativas demasiado altas para los audífonos:

El efecto de los audífonos varía de persona a persona. Para aquellos pacientes con expectativas demasiado altas, puede ser difícil experimentar resultados satisfactorios. Si las expectativas son demasiado bajas, los pacientes pueden ser escépticos acerca de los audífonos, e incluso si usan audífonos, es posible que no estén dispuestos a usar y adaptarse activamente. Por el contrario, las expectativas demasiado altas pueden hacer que los pacientes se sientan decepcionados con el efecto real de los audífonos y crean erróneamente que una vez que usan audífonos, pueden volver a la audición normal. Sin embargo, los audífonos, como audífonos, solo pueden mejorar y potenciar los efectos auditivos de los pacientes tanto como sea posible. Por lo tanto, establecer expectativas razonables es crucial para el uso eficaz de los audífonos y la satisfacción del paciente.

Por lo tanto, los audífonos no son adecuados para todas las personas y su idoneidad se ve afectada por muchos factores, incluido el grado y el tipo de pérdida auditiva, las necesidades personales del usuario y el estado de salud. Durante el proceso de adaptación de audífonos, el usuario debe ser evaluado de manera integral y cuidadosa, incluidas pruebas de audición, exámenes de salud auditiva y análisis de necesidades personales. Para aquellos usuarios que no son adecuados para audífonos, se pueden considerar otros tipos de dispositivos de asistencia auditiva para garantizar que puedan obtener el soporte auditivo que mejor se adapte a su situación.

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La audición es una de las formas más importantes que tienen los seres humanos de percibir el mundo. Las personas con pérdida auditiva suelen enfrentarse a la situación de no poder entender las palabras de otras personas y tener dificultades para comunicarse socialmente. Esto se debe a que nuestra audición y nuestras capacidades de comunicación verbal están estrechamente vinculadas, y una buena capacidad auditiva es esencial para recibir y comunicar información. Para los pacientes con pérdida auditiva, el entrenamiento auditivo sistemático puede mejorar eficazmente el nivel de audición, mejorar la capacidad de comunicación lingüística y mejorar la calidad de vida. Este proceso no sólo requiere la participación activa de los pacientes, sino también la cooperación del paciente y el apoyo de sus familias. AUSTAR Hearing le presenta varios métodos de entrenamiento auditivo simples y fáciles de aprender, con la esperanza de ayudar a los pacientes con problemas auditivos a practicar de manera efectiva en casa.

Un método de entrenamiento auditivo sencillo y fácil de aprender: colaboración entre pacientes con discapacidad auditiva y sus familias

1. Formación en adaptación ambiental

Los miembros de la familia ajustan gradualmente el nivel de ruido del entorno del hogar, comenzando con un entorno relativamente tranquilo, ajustando la intensidad del ruido de manera oportuna y aumentando gradualmente los sonidos de fondo (como música suave, sonido de TV, etc.), lo que permite al paciente Intente identificar sonidos específicos o comprender conversaciones y ayude al paciente a ejercitar gradualmente la capacidad de reconocimiento auditivo en diferentes condiciones de ruido.

2. Entrenamiento de la inteligibilidad del habla

Los familiares hablan con el paciente cara a cara, hablando lenta y claramente al principio, y repiten o simplifican las oraciones cuando es necesario para alentar a los pacientes con problemas auditivos a comunicarse, y luego aumentan gradualmente la velocidad del habla hasta llegar a la normalidad. Pida al paciente con problemas auditivos que intente identificar y repetir lo que escuchó. Se pueden utilizar conversaciones cotidianas sencillas o noticias breves como material de práctica. Si es apropiado, los miembros de la familia pueden cubrirse los labios al hablar para aumentar la dificultad de volver a contar, de modo que Mejorar la capacidad de discriminación del habla del paciente.

3. Entrenamiento de localización de sonido

Los miembros de la familia hacen sonidos en diferentes lugares de la casa (como golpear objetos, aplaudir, etc.) y piden a los pacientes con discapacidad auditiva que cierren los ojos y señalen la dirección de la fuente del sonido. A medida que avanza el entrenamiento, se puede aumentar la variedad y complejidad de los sonidos. Durante la actividad, asegúrese de que los sonidos realizados sean claros y distinguibles, y evite utilizar sonidos demasiado similares que causen confusión. Al mismo tiempo, los miembros de la familia deben brindar retroalimentación oportuna y correcta para ayudar a los pacientes a establecer una percepción correcta del posicionamiento del sonido.

4. Entrenamiento de imitación de voz

Los familiares proporcionan a los pacientes con discapacidad auditiva algunas muestras de imitación de voz, como diálogos de películas, canciones de ritmo lento, etc., para que los pacientes con discapacidad auditiva puedan mejorar sus habilidades de reconocimiento de voz y pronunciación imitando la pronunciación de diferentes personas. Además, los pacientes pueden mejorar la claridad y la fluidez del habla leyendo artículos o libros en voz alta. Cuando el paciente lee en voz alta, los miembros de la familia deben ayudar a corregir la pronunciación incorrecta y mejorar la precisión del habla del paciente.

5. Evaluación auditiva periódica

Los miembros de la familia deben alentar y apoyar a los pacientes con discapacidad auditiva a participar en actividades de evaluación auditiva y monitorear de cerca cualquier cambio en la audición del paciente a través de pruebas auditivas periódicas. Para los pacientes con problemas auditivos que ya usan audífonos o implantes cocleares, se pueden utilizar evaluaciones regulares para ajustar los datos del audífono o del implante coclear de manera oportuna para garantizar el máximo rendimiento del dispositivo auditivo y para ajustar de manera flexible el plan de entrenamiento auditivo. Satisfacer mejor las necesidades del paciente. Necesidades reales.

En resumen, el entrenamiento auditivo es un proceso que requiere tiempo y paciencia, y la participación activa de los pacientes con discapacidad auditiva y la cooperación activa de sus familias son la clave para un entrenamiento exitoso. A través del entrenamiento auditivo persistente, no sólo se puede mejorar la capacidad auditiva de los pacientes con discapacidad auditiva, sino que también se les puede alentar a mejorar su disposición a comunicarse verbalmente, mejorando así la calidad de vida de los pacientes y sus familias.

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¿Alguna vez ha estado en una situación en la que podía escuchar la voz con claridad pero no podía entender exactamente lo que decía la otra persona durante su comunicación diaria? Este fenómeno de "oír pero no entender" no es un caso aislado. Implica nuestra capacidad de comprensión auditiva y procesamiento del lenguaje.

Escuchar pero no entender, posibles razones:

1. Disminución de la selectividad auditiva: a medida que las personas envejecen o están expuestas a ambientes ruidosos durante mucho tiempo, pueden desarrollar pérdida auditiva de alta frecuencia, lo que significa que puede resultarle difícil captar ciertas partes del discurso de alta frecuencia, como como consonantes Estas partes de alta frecuencia Las sílabas a menudo contienen información clave que distingue diferentes palabras. Es como mirar un rompecabezas al que le faltan piezas. Aunque se puede ver el contorno general, es difícil distinguir los detalles.

2. Trastorno del procesamiento auditivo central: hay un problema en el proceso del cerebro para decodificar señales de sonido. Es como un estéreo de alta gama que recibe la señal, pero hay un mal funcionamiento en el procesamiento interno, lo que resulta en la incapacidad de interpretar correctamente la señal. información. Esta afección es más común en personas con trastornos del espectro auditivo, problemas de aprendizaje, trastornos del espectro autista o lesiones cerebrales.

3. Atención y concentración insuficientes: cuando estamos cansados, distraídos o realizando múltiples tareas al mismo tiempo, es posible que el cerebro no pueda concentrarse completamente en escuchar, de modo que incluso si se recibe una señal de habla completa, su significado no puede ser analizados efectivamente.

4. Falta de comprensión del idioma: en el caso de idiomas no nativos o dialectos desconocidos, terminología industrial, etc., debido a la falta de conocimientos previos suficientes y acumulación de vocabulario, es posible que pueda escuchar pero no comprender.

Entonces, por las razones anteriores, ¿qué medidas se deben tomar para lidiar con la audición pero no con la comprensión?

Chequeos auditivos regulares

Especialmente las personas de mediana edad y las de edad avanzada deben someterse a pruebas de audición periódicas.

Elige audífonos

Los instaladores de audífonos suelen encontrarse con esta situación cuando reciben diariamente a personas con discapacidad auditiva: el mismo tipo de audífono tiene efectos diferentes cuando lo usan diferentes personas. Algunas personas dicen que pueden socializar con otras normalmente, mientras que otras aún no pueden. No oyen con claridad; algunas personas tienen una pérdida auditiva leve y un efecto auditivo deficiente, mientras que otras tienen una pérdida auditiva grave pero tienen un efecto auditivo bueno... ¿Por qué sucede esto?

Necesitamos conocer algunos conocimientos simples de escucha. El oído humano se puede dividir en tres partes, el oído externo, el oído medio y el oído interno. Si el sonido se transmite a través del aire, entrará al oído interno desde el oído externo, el oído medio y finalmente será recibido por el. cerebro. Esto se llama conducción aérea. El sonido también puede ingresar directamente al oído interno y al cráneo al hacer vibrar el cráneo, lo que se llama conducción ósea. Los higienistas auditivos realizan pruebas de tonos puros a diario, probando la audición por vía aérea y la audición por vía ósea.

Según el audiograma, podemos clasificar la audición:

• 1. Si hay un problema sólo en el oído externo y el oído medio, se trata de pérdida auditiva conductiva.
• 2. La sordera neurosensorial es un problema que ocurre sólo en el oído interno y encima del nervio auditivo.
• 3. La sordera mixta es causada por problemas en el oído externo, el oído medio y el oído interno.

Como dispositivo auditivo auxiliar, la función principal de los audífonos es amplificar los sonidos. Para los usuarios sordos conductivos, las lesiones en los oídos externo y medio hacen que los sonidos que ingresan al oído interno se vuelvan más pequeños. Después de usar un audífono, este sonido reducido se reduce. Reamplificado en el oído interno, obtendrás un buen efecto de escucha.

Sordera mixta En segundo lugar, el efecto de uso de los usuarios con sordera neurosensorial será relativamente pobre, porque sus lesiones auditivas están detrás del complejo oído interno y el nervio auditivo, no importa cómo se amplifique el sonido, debe ser recibido y transmitido por el oído interno. Si el oído interno debido a la enfermedad, la información del sonido no se puede recibir completamente y habrá un fenómeno de ser escuchado pero no poder oír con claridad.

Además del tipo de pérdida auditiva, la duración de la pérdida auditiva de cada persona y el tiempo de intervención también afectarán la eficacia del uso de audífonos. Por ejemplo:

• 1. Si encuentra pérdida auditiva, comience la intervención y el tratamiento oportunos y el efecto auditivo del audífono será mejor.
• 2. Si los usuarios con discapacidad auditiva o incluso sordera prelocutiva en una etapa temprana comienzan a usar audífonos después de un largo tiempo, se resistirán y tendrán dificultades para oír. Sin embargo, no debe preocuparse en este tipo de situaciones. Se necesita suficiente paciencia para realizar un entrenamiento de rehabilitación auditiva. A medida que el cerebro continúa recibiendo sonidos, el efecto del audífono también aparecerá.

Por lo tanto, aunque sea el mismo audífono, tres puntos clave: los diferentes tipos de pérdida auditiva, la duración de la pérdida auditiva y la intervención a tiempo afectarán el efecto de uso del audífono.